镜湖区产品条码如何申请？

芜湖条形码由数字和黑白条组成，消费者和商家可直观的通过眼睛观察数字分辨出对应的国家信息。下面我们着重讲下和我国贸易较为频繁的欧洲各国条码分配情况：

1，法国条形码都是以300～379开头的13位数字。2.条形码以500～509开头都归属于英国条形码。3.从400到440区间都是德国号段。4.意大利条形码开头都是800～839的13位数字。开头的13位条形码都归属于西班牙。6.瑞典条形码都是730～739开头。7.芬兰国所有条码都是以640～649开头。8.荷兰条形码都是870～879开头的数字。9.760～769这个号段归属于瑞士。10.葡萄牙所有条码都是560开头的13位数字。上述是常有欧洲国家条形码分布情况，消费者可以通过条码开头前几位分辨归属国家，进行判断商品。另外商品条形码不具备防伪功能，各位看到国外条形码时，也不能判断商品一定来自于国外，还需要从其他维度进行判断。

1、商品条码：

是由一组规则排列的条、空及其对应代码组成，是表示商品特定信息的标识。2、厂商识别代码：是指国际通用的商品标识系统中表示厂商的唯一代码，是商品条码的重要组成部分。3、商品代码：

指包含厂商识别代码在内的对零售商品、非零售商品、物流单元、位置、资产及服务进行全球惟一标识的一组数字代码。4、零售商品代码与条码：

是指以满足零售扫描结算为主要目的，而为商品单元编制的代码和条码标识。5、非零售商品代码与条码：

是指以满足非零售结算为目的，而为商品单元所编制的代码和条码标识。在流通环节中，可以对商品单元进行定价、订购或开据发票。6、物流单元代码与条码：

是指对物流中临时性商品包装单元所编制的代码和条码标识。7、位置代码与条码：

是指对厂商的物理位置、职能部门等所编制的代码与条码标识。

一、标志意义不同商品条形码是最终消费品的消费单元上的标识，通常是单个商品的唯一标识，商品条形码一般用于零售业现代化的管理；物流条码是储运单元（或称贸易单元）的唯一标识，通常标识多个或多种商品的集合，它标贴于商品的外包装（又称大包装或运输包装）上，以供物流过程中的收发货、运输、装卸、仓储、分拣、配送等环节识别，顾名思义，她是用于物流的现代化管理。

二、二者服务领域不同商品条码服务于供应链中的消费环节。物流条码服务于供应链中除消费环节之外的所有环节。

三、信息容量不同商品条码多采用EAN/UPC码制，由一个13位或8位数字以及条码符号组成，其长度固定，信息容量少；物流条码主要采用UCC/EAN-128码制，是一个可变长度，可表示多种含义、多种信息的条码，是货运包装的唯一标识，可表示货物的体积、重量、生产日期、批号等信息，是贸易伙伴根据贸易活动中共同的需求，经过协商统一制定的。

四、标准维护不同商品条形码是一个国际化、通用化、标准化商品的唯一标识，是零售业的国际化语言，其标准无需增减更新，便于维护；物流条码是随着国际贸易的持续发展，贸易伙伴对各种信息需求的持续增加应运而生的，其应用持续扩大，内容也持续丰富，条码的内容可适时增减，维护条码的标准难度增大。由此，及时沟通用户需求，传达标准化机构有关条码应用的变更内容，是确保国际贸易中物流现代化、信息化管理的重要保障之一。

据我的了解，条形码只能证明“这个条形码有没有在国内注册对应的商品”，就像学生卡，这个学号有没有对应的人，对应的是小明还是小红。（扫一下就知道这是口红还是衣服的条形码）

如果这个学号被小明注册过了，小强也可以带着这张学生卡去借书买饭，因为这个条形码对应“一身校服”，只要我弄到了同样的校服（包装）穿上，挂上学生卡（条形码）即便衣服里头这个人不是本校学生甚至不是学生，都可以冒充。（假货做出同样的盒子打上这个条形码，扫出来的信息是一样的，复印一下码就行了）

但是换言之，我是隔壁学校的学生，没有本校的学生卡和校服，我拿着自己学校的卡来刷一下肯定是刷不出信息的，但是我确实是一名学生（国外条形码没有在国内备案是扫不出来的，但是不代表这个商品是假的）

这样是不是比较好理解啦？条形码可以作为国内商品的参考，还有某东某宝拿来扫码寻找同款或者看一看参考价了解这个商品的价位，凭一个码断真伪是不太合理的。